Онлайн-школа Михаила и Екатерины Бурмистровых
Братья и сестры
Война и мир в детской
От ненависти до любви ― и обратно.
Почему так много негативных эмоций между братьями и сестрами
и как реагировать родителям, чтобы не отдалить детей друг от друга
«Разве можно так! Вы же ― родные», или
Почему братьям и сестрам так сложно «жить в мире и согласии» друг с другом?

― Ненавижу!
― Достал! Он первым начал!
― Вы меня вообще не любите!
От объятий до слез и агрессии ― меньше шага, когда речь о нескольких детях в одной семье.

Как бы парадоксально это ни звучало, но «война» и соперничество так же естественны для братьев и сестер, как «мир» и взаимная поддержка.

Двойственность (амбивалентность) эмоций ― это то, что свойственно отношениям между близкими людьми. Об этом важно знать родителям, чтобы спокойнее и экологичнее для себя и для детей реагировать на очередной «бой».

Получается, можно не беспокоиться, если возникают конфликты между детьми?

Исключения есть всегда и ситуации бывают разными.
Для кого участие в практикумах будет полезными?
Для родителей (а также бабушек, дедушек и других значимых для ребенка взрослых), которые:
ожидают появления второго ребенка в семье и хотят понять, с какими «типичными» особенностями в отношениях между детьми они могут столкнуться;
уже воспитывают двух или более детей и порой испытывают тревогу и отчаяние («А будут ли они вообще близки во взрослой жизни?») из-за конфликтов между братьями и сестрами.

Участвовать в практикумах стоит, если:
вы ― единственный ребенок в семье и переживаете, что не сможете хорошо справиться с ролью родителя нескольких детей, т.к. не обладаете личным сопоставимым детским опытом;
вы росли с братьями и сестрами, но близкие отношения с ними не сложились или есть какие-то ошибки, от которых вам бы хотелось уберечь собственных детей.
А что в итоге?
Само по себе участие в практикумах не изменит отношения между детьми. Нужна работа. Прежде всего, над собой и постепенное внедрение в свою жизнь принципов и практик.

Но если не останавливаться на «просто прослушивании»,
то результаты не заставят долго себя ждать

________________________
Вы начнете чаще наблюдать за собой и анализировать реакции на поведение детей
_____________________________
Замечать, что именно выводит вас из равновесия и вовремя останавливаться, чтобы не подчиняться негативным эмоциям ― только из позиции взрослого можно оказывать помощь детям
_________________________
предвидеть, как может развернуться та или иная ситуация и заранее продумывать варианты решений.
А дальше изменения «заразят» и детей.
Потому что на отношения между братьями и сестрами влияют отношения между родителями и детьми. Все связано.
Тема актуальна и вы хотите проработать вопросы об отношениях между братьями и сестрами?
Тогда приглашаем вас на полный цикл
онлайн-практикумов Екатерины Бурмистровой

«Братья и сестры.
Война и мир в детской»

О чем этот цикл?
Ссоры и конфликты между детьми. Почему нельзя обойтись без «войн», какие «разборки» считать нормальными и когда вмешательство родителей необходимо.

Влияние собственного детского опыта (единственный ребенок в семье или сиблинг) на родительскую позицию. Как прошлое находит отклик в наших сегодняшних реакциях при общении с детьми.
Практика.
Как помогать себе и детям, чтобы «родные люди» оставались действительно близкими.

Ключевые темы
практикумов:
Практикум №1: «Почему я больше всего злюсь на того, кого сильнее всего люблю»
Амбивалентность в близких отношениях: «Почему я больше всего злюсь на того, кого сильнее всего люблю».
Природа амбивалентности. Как проявляются обе стороны медали в детстве.
Почему прекрасно, когда есть брат или сестра. Тренируем весь социальный репертуар… не выходя из дома.
Отношения амбивалентны. Что мы можем сделать, чтобы они стали откровенно плохими?
Практики внимательности в отношениях с самыми близкими родственниками.
Нужные слова и реакция на амбивалентность.
В состоянии ли дети понять двойную природу отношений?
На какое поведение нужно реагировать сразу, а что само пройдет?
Что могут сделать родители для налаживания отношений между самыми близкими.
Практикум №2: «Первый уровень игры: я понял, что я в семье не один»
Первые 2 года жизни младшего ребенка глазами старшего.
Классические ошибки родителей в то время, пока младший ― еще малыш.
Чьи игрушки и как поделить территорию в детской.
«Унеси его обратно» и другие «заявки» старшего.
Как помочь старшему найти новую нишу и чувствовать себя счастливым.
Что делать, если вы столкнулись с ситуацией «брат на брата».
Как влияет наша собственная детская история на родительские реакции.
Практикум №3: «Как порядок рождения и отношения в семье влияют на личность и характер ребенка»
Насколько порядок рождения влияет на характер ребенка и его способы реагирования.
Какому «номеру» ребенка больше сочувствует родитель и почему?
Можно ли что-то сделать с собственным неодинаковым отношением к детям?
Как и когда говорить, что вы любите по-разному, но одинаково сильно.
Единственные растут, как старшие. Почему это важно.
Как отношение к собственным братьям и сестрам влияет на нашу родительскую позицию.
Что можно сделать с желанием защитить, покарать или просто спрятаться?
Сиблинговая позиция и брак: взаимосвязи в браке между старшим и старшим/старшим и младшим/между двумя младшими.
Действительно ли существуют предсказуемые конфликты и модели поведения? Как ослабить влияние «программ»?
Практикум №4: «Война и мир в детской. Что делать родителям, чтобы не сойти с ума, пока братья и сестры растут»
12 удачных способов родительского поведения во время конфликтов детей.
Бои без правил и позиция родителей.
Неужели нельзя без ссор?
Насколько количество конфликтов и стычек в детстве влияет на отношения между братьями и сестрами во взрослой жизни.
Идеи в помощь по обустройству комфортного быта для семьи с несколькими детьми.
Разная разница: что в отношениях детей зависит от разницы в возрасте между ними, а что ― нет.
Братья, сестры и прародительские семьи: «Этот ― наш, а этот ― ваш». Как смягчить неровное отношение к детям со стороны бабушек и дедушек.
Практикум №5: «Высокие отношения длинною
в жизнь»
Слова родителей, которые звучать долго. Избегаем сравнения детей между собой.
Разные характеры и разные дарования. Как выработать экологичный подход, если вы растите детей с разной степенью одаренности и с разным уровнем способностей.
Сколько времени вместе и сколько врозь лучше проводить детям.
Личное и общее: про время, пространство, друзей и увлечения взрослеющих братьев и сестер.
Семейный треугольники и коалиции: Кому кого легче выносить.
Отношения братьев и сестер от 3 до 7.
Отношения сиблингов-подростков. Как братья и сестры влияют друг на друга.
Практики поддержания близких отношений взрослых братьев и сестер: идеи и опыт со всего мира
    Об авторе курса:
    Екатерина Бурмистрова
    психотерапевт, ведущая женских семинаров и тренингов, мама 11 детей, 24 года супружеской жизни
    Образование:
    • МГУ им. Ломоносова: психология развития и возрастная психология
    • Институт групповой и семейной психологии (ИГИСП)
    • Центр нарративной психологии и практики (ЦНПП)
    Опыт:
    • Ведущая семинаров для родителей и групп поддержки семейных пар
    • Автор 15 авторских обучающих программ по детской и семейной психологии
    • Член Общества Семейных консультантов и психотерапевтов
    • Автор книги "Современная семья — психология отношений" и еще 6 книг для родителей
    • Ведущая женских программ и семейных тренингов
    Не все в отношениях между братьями и сестрами зависит от родителей.

    Но сделать можно действительно многое,
    чтобы помочь «родным людям» быть близкими и сохранить эту близость во взрослой жизни. Мы попробуем.


    Вы с нами ?
    Стоимость:
    Бессрочный доступ к записям 5-ти онлайн-практикумов
    4 500 р
    *Если вы из многодетной семьи, пожалуйста напишите нам на kburmistrovaonline@gmail.com,
    приложив копию удостоверения . Для вас действуют дополнительные скидки.
    Если у вас возникли вопросы, напишите нам:
    kburmistrovaonline@gmail.com
    Tilda Publishing
    служба поддержки в What's up +7(905) 7224525,
    телефон техподдержки Школы +7(905) 7224525
    Екатерина Бурмистрова
    Все права защищены